Die Schülerinnen-Projekttage werden jedes Jahr durch das Gleichstellungsteam des Fachbereichs Elektrotechnik und Informationstechnik an der TU Darmstadt organisiert. Sie bieten Teilnehmenden die Gelegenheit, sich schon während der Schulzeit ein Bild des Fachs Elektrotechnik zu machen.

Dabei wird fleißig gelötet, gewerkelt und programmiert, um Roboter zum Tanzen zu bringen, den eigenen Puls messen zu können, mit Blitzen Musik zu machen, LED-Lämpchen zum Leuchten zu bringen und Energie durch die Luft zu schicken. Ziel ist mit gängigen Geschlechter-Stereotypen aufzuräumen und Schüler:innen für das Fach Elektrotechnik zu begeistern. In dieser Folge begleiten Laura und Luisa die Projekttage und sprechen mit mehreren Teilnehmer:innen. Die verschiedenen Workshops und Erfahrungen zeigen, wie vielfältig das Fach Elektrotechnik sein kann.

Luisa und Laura, die 2024 die Rahmenorganisation dieser Projekttage übernommen haben, erklären in dieser Folge, was es mit den Schülerinnen-Projekttagen auf sich hat und sprechen mit mehreren Teilnehmer:innen der Workshops vor Ort. Die verschiedenen Workshops und Erfahrungen zeigen, wie vielfältig das Fach Elektrotechnik sein kann.

Hier gibt es das in der Folge angesprochene Paper “How to Inspire Girls for STEM Studies Through a Series of Consecutive Multi-Day Hands-On Labs” (leider nicht open-access).