Athene-Preis 2023

Die Athene-Preise würdigen die besondere Bedeutung der akademischen Lehre an der TU Darmstadt. Jeder Fachbereich vergibt dazu einen Athene-Fachbereichspreis, aus denen dann der Athene-Hauptpreis ausgewählt wird. Außerdem werden Sonderpreise für Digitale Lehre, Gender- und Diversitysensible Lehre sowie Interdisziplinäre Lehre vergeben.

In diesem Jahr wurde die Lehrveranstaltung „Energiewende gestalten“, die gemeinsam von den etit-Professoren Florian Steinke und Stefan Niessen, ihren Mitarbeitern Jonas Hülsmann und Pascal Friedrich sowie Professorin Michèle Knoth und Lucas Flatz vom Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften konzipiert wurde, mit dem Athene-Preis für Interdisziplinäre Lehre ausgezeichnet.

Der Sonderpreis Interdisziplinäre Lehre ist mit 5.000 Euro dotiert. Mit ihm wurde das interdisziplinäre Team vom Fachbereich Elektrotechnik und Informationstechnik sowie vom Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften für ein innovatives und interdisziplinäres Team-Teaching zur Energietransformation mit eigens programmiertem Serious Game/Energiewendespiel ausgezeichnet.

Die Lehrveranstaltung „Energiewende gestalten“ bietet Studierenden der Politik- und Ingenieurwissenschaften eine Horizonterweiterung für das gesellschaftlich hoch relevante und komplexe Thema der Energiewende an und erfüllt zudem die Kriterien guter interdisziplinärer Lehre. In einem innovativen Ansatz werden ein Vorlesungsteil, ein Seminarteil und ein Praxisteil miteinander verbunden. Im Praxisteil wenden die Studierenden die erworbenen Kenntnisse in einem eigens programmierten Serious Game an und lernen so spielerisch die Mechanismen der Energiewende kennen.

Hier finden Sie den Link zum Artikel, der die Lehrveranstaltung genauer beschreibt.

Am Fachgebiet Mess- und Sensortechnik (MUST) wurde in enger Zusammenarbeit mit dem Institut für Diagnostische und Interventionelle Radiologie (DIR) der Goethe-Universität Frankfurt (Leitung Professor Thomas Vogl) ein Praktikumsversuch ausgearbeitet, bei dem sowohl das Fachvokabular als auch die Grundlagen der Robotik vermittelt werden. Zum Einsatz kommt hierbei „Helene“ ein gemeinsam mit Studierenden entwickelter Roboterarm.

Im Fokus des Versuchs steht die Leberbiopsie: Hierbei entnimmt der Arzt während der Punktion eine Gewebeprobe aus einem Tumor (Biopsie). Dieses Szenario eignet sich aufgrund der großen Dichteunterschiede der betrachteten Gewebeschichten perfekt für einen Lehrversuch.

Hier finden Sie den Link zum Artikel, der die Lehrveranstaltung genauer beschreibt.