Die Welt der Elektrotechnik kennenlernen
Schülerinnen-Projekttage 2023 am Fachbereich etit
16.03.2023 von Anna Pfendler
Bei den diesjährigen Schülerinnen-Projekttagen konnten erneut insgesamt 65 Schülerinnen aus Darmstadt und Umgebung verschiedene Fachgebiete des Fachbereichs etit kennenlernen – und damit einen Einblick in die vielfältigen Themengebiete gewinnen. Die dreitägigen Workshops wurden durch die Fachgebiete Mess- und Sensortechnik, Adaptive Lichttechnische Systeme und Visuelle Verarbeitung, Integrierte Elektronische Systeme und Computational Electromagnetics angeboten. Organisiert werden die Schülerinnen-Projekttage durch das Gleichstellungsteam des Fachbereichs in Kooperation mit dem Dekanat.
Technik hautnah erleben, den Fachbereich Elektrotechnik und Informationstechnik kennenlernen und Interesse für ein Studium an der Technischen Universität Darmstadt wecken – die Schülerinnen-Projekttage sollen Mädchen und junge Frauen für ein Studium im MINT-Bereich begeistern. Vom 14. bis 16. Februar 2023 durften Schülerinnen der 5. bis 11. Klasse an spannenden Versuchsaufbauten experimentieren und Einblicke in Forschungsthemen des Fachbereichs gewinnen.
Der tanzende Roboter
Der Workshop „Der tanzende Roboter“ am Fachgebiet Mess- und Sensortechnik von Professor Mario Kupnik wurde von den beiden wissenschaftlichen Mitarbeiter:innen Sonja Wismath und Stephan Schaumann geleitet. In dem Workshop bauten die insgesamt 22 Kinder der 5. und 6. Klasse den 3D-gedruckten Roboter „Otto“ zusammen, kalibrierten die in den Beinen und Füßen verbauten Servomotoren und brachten ihm mittels Programmierung verschiedene Bewegungen und Geräusche bei. Zusätzlich können die kleinen Roboter mithilfe von Ultraschallaugen – und entsprechender Programmierung – geschickt Hindernissen ausweichen oder eben um diese herumtanzen.
Die Entschlüsselung des Lichts und der Farben
Für 15 Schülerinnen der 7. und 8. Klasse bot das Fachgebiet Adaptive Lichttechnische Systeme und Visuelle Verarbeitung von Professor Tran Quoc Khanh den Workshop „Die Entschlüsselung des Lichts und der Farben“ an. Unter der Leitung der beiden wissenschaftlichen Mitarbeiter Tim Hegemann und David Hoffmann lernten die Kinder zunächst, wie das Licht in seine Spektren zerlegt werden kann und ließen anschließend LEDs in verschiedenen Farben leuchten oder blinken. Außerdem stand eine Laborführung auf dem Programm.
Pulsoximetrie
Die nicht-invasive Messung von Puls und Sauerstoffsättigung im Blut war Programm im Workshop „Gut gesättigt?“ am Fachgebiet Integrierte Elektronische Systeme von Professor Klaus Hofmann. Der wissenschaftliche Mitarbeiter Ferdinand Keil leitete 18 Schülerinnen der 8. und 9. Klasse beim Aufbau einer Experimentierplattform an. In den drei Tagen lernten die Mädchen wie man die verschiedenen Funktionen der Plattform wie LEDs, einen Summer und Sensoren mit Python ansteuern kann. Zum Abschluss wurde ein Fingerclip an die Platine angeschlossen und mit dessen Sensoren Puls und Sauerstoffsättigung bestimmt.
Energie durch die Luft schicken
Der Workshop „Energie durch die Luft schicken“ wurde am Fachgebiet Computational Electromagnetics von Professor Sebastian Schöps für Schülerinnen der 10. und 11. Klasse angeboten. In diesem Workshop wurden unter der Leitung der wissenschaftlichen Mitarbeiter:innen Anna Ziegler und Maximilian Nolte elektromagnetische Felder untersucht. Neben fachlichen Vorträgen zum Thema Studium und Forschung wurden vor allem magnetische Felder in der Praxis durch den Bau eines Elektromotors und in der Theorie mit Hilfe einer Simulation in der Software CST Studio Suite® untersucht.
Abgerundet wurden die Schülerinnen-Projekttage durch eine Abschlussveranstaltung mit den Teilnehmerinnen aller Workshops sowie allen Beteiligten an den Schülerinnen-Projekttagen. Das Gleichstellungsteam des Fachbereichs etit dankte allen Workshop-Leiter:innen und präsentierte die Informationsangebote am Fachbereich etit, sodass sich die interessierten Teilnehmerinnen über die Inhalte der Elektro- und Informationstechnik sowie über ein Studium am Fachbereich weiter informieren können. Danach fand ein Erfahrungsaustausch zwischen den verschiedenen Workshops statt. Abgeschlossen wurden die Projekttage mit einem gemeinsamen Mittagessen in gemütlicher Austauschatmosphäre.
Schülerinnen-Projekttage bei etit
Die Schülerinnen-Projekttage wurden 2017 durch das Gleichstellungsteam des Fachbereichs ins Leben gerufen. Es handelt sich um ein mehrstufiges Konzept, welches in Abhängigkeit der Altersklasse verschiedene Workshops für Schülerinnen der 5. bis 11. Klasse vorsieht. In dreitägigen Workshops, die durch verschiedene Fachgebiete angeboten werden, lernen Schülerinnen die vielfältigen Themen des Fachbereichs kennen. Aufgrund der Möglichkeit, die Universität bzw. den Fachbereich wiederholt im Rahmen der Projekttage zu besuchen, sollen die Teilnehmerinnen nachhaltig für die Wahl eines technischen Studiengangs begeistert werden. 2020 wurden die Schülerinnen-Projekttage mit dem Franziska-Braun-Preis für innovative Gleichstellungsansätze durch die Carlo und Karin Giersch-Stiftung an der TU Darmstadt ausgezeichnet.
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